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BAC 2011 Langues étrangères
SUJET 2
Deux ans après le lancement de la chaîne pour les tout-petits, BabyFirst, les mises en garde sur la nocivité de la télévision pour les enfants de moins de 3ans vont connaître un nouveau point d’orgue. A partir du 20 novembre, date du 20ème anniversaire de l’adoption de la Convention Internationale des droits de l’enfant, deux campagnes télévisées vont être diffusées sur les chaînes européennes. L’une intitulée « La télévision n’est pas toujours un jeu d’enfant », est destinée à sensibiliser le public aux effets du petit écran chez les plus jeunes, l’autre vise à rappeler l’importance du respect de la signalétique jeunesse.
Le message est clair : la télévision n’est pas adaptée aux enfants de moins de 13ans. Elle peut entraîner passivité, retard de langage, troubles du sommeil et de la concentration, et dépendance aux
écrans.
Par ailleurs, entre 3 et 6ans, l’enfant n’a pas de recul par rapport aux images, et ne percevra pas la différence entre une fiction et la réalité. La publicité est prise au pied de la lettre . D’une manière générale, la télévision peut entraîner, chez les mineurs, stress, colère, gêne, anxiété, difficultés d’endormissement.
Avant 8ans, les pédagogues recommandent de ne regarder que les programmes réservés aux enfants. Or, c’est loin d’être le cas. Parmi les dix programmes les plus regardés, en 2008, par les enfants de 4 à 10 ans, figure le journal télévisé, qui véhicule souvent des images violentes.
En outre, il est important de limiter le temps d’exposition aux écrans (ordinateur, console vidéo) en fonction de l’âge de l’enfant. Or, en 2008, les enfants de 4 à 10 ans ont regardé plus longtemps la télévision que les 11-14ans (2 h 13mn contre 2 h 09mn). Leur consommation a progressé de 8 minutes depuis 2000, alors que celle des 11-14 ans a diminué de 12 minutes.
Le 16 octobre 2007, le lancement de BabyFirst, une chaîne de télévision en continu pour les enfants de 6 mois à 3 ans, avait suscité une polémique. Le Collectif inter associatif enfance et média (CIEM) avait saisi la justice pour obtenir l’interdiction de toute chaîne destinée aux moins de 2 ans, nuisible, selon le CIEM, à leur épanouissement et à leur développement. Un appel lancé par le psychiatre et psychanalyste Serge Tisseron, avait réclamé « un moratoire contre la fabrique de bébés téléphages* ».
En revanche, depuis le 1er novembre 2008, les chaînes de certains pays européens ne peuvent plus proposer des programmes visant spécifiquement les enfants de moins de 3ans , et les chaînes qui émettent depuis l’étranger doivent apposer un message précisant que regarder la télévision peut freiner leur développement.
Martine Laronche,
Le Monde, 15 novembre 2009 .
*Téléphages : du mot « télé » (télévision) et du suffixe « phage » (manger) : grands consommateurs de programmes de télévision.
QUESTIONS :
I. Compréhension de l’écrit : (12 points)
1- Le thème traité dans ce texte est :
° Les avantages de la télévision pour enfants.
° Les programmes télévisés en Europe.
° Le lancement de la chaîne BabyFirst.
° Les inconvénients de la télévision pour enfants.
Recopiez la bonne réponse.
2- Qu’a-t-on fait pour mettre en garde le public contre la nocivité de la télévision pour les enfants ?
3- La télévision est nocive pour les enfants de moins de trois ans. Relevez du texte deux conséquences qui le montrent.
4- Quelles sont les deux recommandations des pédagogues ?
5- Quelles sont les deux mesures prises par certains pays pour réglementer les programmes pour enfants ?
6- Relevez du texte les 02 mots qui caractérisent négativement la télévision.
7- « leur consommation a progressé de 8 minutes depuis 2000, alors que celle des 11-14 ans a diminué de 12 minutes ».
Que remplace, dans le texte, chacun des pronoms : « leur » et « celle » ?
8- Relevez du texte le mot qui montre que le sujet a fait l’objet d’un débat vif et animé.
9- Proposez un titre au texte puis justifiez votre choix.
II.Production écrite : (08 points)
Traitez un sujet au choix :
Sujet 1 :
Le texte que vous venez de lire a plu énormément au directeur de votre lycée.
Rédigez pour le journal scolaire le compte rendu objectif de ce texte ‘150 mots environ).
Sujet 2 :
Dans le cadre d’un débat en classe, rédigez un texte dans lequel vous parlerez des programmes que vous aimez regarder à la télévision.
Vous justifierez votre choix par quelques arguments et exemples.
SUJET 2
Deux ans après le lancement de la chaîne pour les tout-petits, BabyFirst, les mises en garde sur la nocivité de la télévision pour les enfants de moins de 3ans vont connaître un nouveau point d’orgue. A partir du 20 novembre, date du 20ème anniversaire de l’adoption de la Convention Internationale des droits de l’enfant, deux campagnes télévisées vont être diffusées sur les chaînes européennes. L’une intitulée « La télévision n’est pas toujours un jeu d’enfant », est destinée à sensibiliser le public aux effets du petit écran chez les plus jeunes, l’autre vise à rappeler l’importance du respect de la signalétique jeunesse.
Le message est clair : la télévision n’est pas adaptée aux enfants de moins de 13ans. Elle peut entraîner passivité, retard de langage, troubles du sommeil et de la concentration, et dépendance aux
écrans.
Par ailleurs, entre 3 et 6ans, l’enfant n’a pas de recul par rapport aux images, et ne percevra pas la différence entre une fiction et la réalité. La publicité est prise au pied de la lettre . D’une manière générale, la télévision peut entraîner, chez les mineurs, stress, colère, gêne, anxiété, difficultés d’endormissement.
Avant 8ans, les pédagogues recommandent de ne regarder que les programmes réservés aux enfants. Or, c’est loin d’être le cas. Parmi les dix programmes les plus regardés, en 2008, par les enfants de 4 à 10 ans, figure le journal télévisé, qui véhicule souvent des images violentes.
En outre, il est important de limiter le temps d’exposition aux écrans (ordinateur, console vidéo) en fonction de l’âge de l’enfant. Or, en 2008, les enfants de 4 à 10 ans ont regardé plus longtemps la télévision que les 11-14ans (2 h 13mn contre 2 h 09mn). Leur consommation a progressé de 8 minutes depuis 2000, alors que celle des 11-14 ans a diminué de 12 minutes.
Le 16 octobre 2007, le lancement de BabyFirst, une chaîne de télévision en continu pour les enfants de 6 mois à 3 ans, avait suscité une polémique. Le Collectif inter associatif enfance et média (CIEM) avait saisi la justice pour obtenir l’interdiction de toute chaîne destinée aux moins de 2 ans, nuisible, selon le CIEM, à leur épanouissement et à leur développement. Un appel lancé par le psychiatre et psychanalyste Serge Tisseron, avait réclamé « un moratoire contre la fabrique de bébés téléphages* ».
En revanche, depuis le 1er novembre 2008, les chaînes de certains pays européens ne peuvent plus proposer des programmes visant spécifiquement les enfants de moins de 3ans , et les chaînes qui émettent depuis l’étranger doivent apposer un message précisant que regarder la télévision peut freiner leur développement.
Martine Laronche,
Le Monde, 15 novembre 2009 .
*Téléphages : du mot « télé » (télévision) et du suffixe « phage » (manger) : grands consommateurs de programmes de télévision.
QUESTIONS :
I. Compréhension de l’écrit : (12 points)
1- Le thème traité dans ce texte est :
° Les avantages de la télévision pour enfants.
° Les programmes télévisés en Europe.
° Le lancement de la chaîne BabyFirst.
° Les inconvénients de la télévision pour enfants.
Recopiez la bonne réponse.
2- Qu’a-t-on fait pour mettre en garde le public contre la nocivité de la télévision pour les enfants ?
3- La télévision est nocive pour les enfants de moins de trois ans. Relevez du texte deux conséquences qui le montrent.
4- Quelles sont les deux recommandations des pédagogues ?
5- Quelles sont les deux mesures prises par certains pays pour réglementer les programmes pour enfants ?
6- Relevez du texte les 02 mots qui caractérisent négativement la télévision.
7- « leur consommation a progressé de 8 minutes depuis 2000, alors que celle des 11-14 ans a diminué de 12 minutes ».
Que remplace, dans le texte, chacun des pronoms : « leur » et « celle » ?
8- Relevez du texte le mot qui montre que le sujet a fait l’objet d’un débat vif et animé.
9- Proposez un titre au texte puis justifiez votre choix.
II.Production écrite : (08 points)
Traitez un sujet au choix :
Sujet 1 :
Le texte que vous venez de lire a plu énormément au directeur de votre lycée.
Rédigez pour le journal scolaire le compte rendu objectif de ce texte ‘150 mots environ).
Sujet 2 :
Dans le cadre d’un débat en classe, rédigez un texte dans lequel vous parlerez des programmes que vous aimez regarder à la télévision.
Vous justifierez votre choix par quelques arguments et exemples.
